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第一百五十四章 语言

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后面教室拿一把椅子过来,就知道笑,有什么好笑的咧!”

    说完,又低头问安容,“怎么样,没事吧?”

    安容摇了摇头,看着没动的李惜。

    蒋老师也顺着安容的目光看了过去,“怎么个意思?”

    如果是以前的李惜,蒋老师的目光只要一扫过来,她就恨不能变成隐形人,乖的似小白兔一般。

    但现在的李惜,自然不会怕,见蒋老师看过来,脆生的说:“蒋老师,我要求换座位。”

    蒋老师看了看李惜,又看了看安容,“我知道你们俩的矛盾,老师把你们俩安排坐在一起,就是希望你们能够团结友好,互帮互助,李惜你的要求驳回,快去拿椅子过来。”

    “你们班已经耽误了早读很久了,待会儿下课后不准走,我直接开始给你们上课。”

    因为学前班还不认字,也没法读书,基本上早读就是蒋老师来带,有时直接上课有时复习课文。

    听到课后没有小休,众人心中一片哀嚎。

    李惜顶着大家仇视的目光,慢悠悠的从教室后边拿了张落满灰尘的椅子过来。

    那原本就是多出来的桌椅空那儿的,以备不时之需。

    “擦干净。”

    李惜的诡计还没得逞,就被蒋老师识破了。

    李惜只好又不情不愿的拿抹布使劲擦干净了。

    “坐吧,要是哪里不舒服就举手告诉我。”蒋老师将安容扶到位子上坐下,才回到讲台上开始讲课。

    “好了,现在大家看前面啊,从你们的书包里拿出这本书来,这样子的画的啊,快拿出来,这本是语文,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,我姓蒋,你们可以叫我蒋老师。”

    “蒋老师——”

    学前班的同学拖着长长软软的尾音喊道。

    “大家首先先不要打开这本书,我们来看这本书的外面,大家认识这两个字妈?”

    “语言。”听白乖糯的声音响起。

    蒋老师赞许的看了看她。

    “没错,听白说的没错,语言,我们说的就是语言,语言是我们用来沟通交流的主要表达方式,目前世界上查明的语言总共有5651种语言,每个地方每个国家的语言不同,我们中国学习的主要是我们自己的语言,我们的国语。”

    “当然,老师也希望将来你们能够靠自己的本事能够精通各国语言。”

    “在学习语文之前,我给大家讲一个故事。”

    蒋老师将书本放在胸前,笑着问大家,“你们知道我们中国的文字是谁发明的吗?”

    这个问题对于学前班的人来说,太难,就连听白也不知道。

    蒋老师问这个自然也不会是为了让大家回答,只是为了接下来的话做个开头。

    蒋老师在黑板上写下“仓颉”二字,见有些人要拿笔记下来,不由笑着摆手,“不用记不用记,我跟你们说这些只是让你们知道你们学习的东西是什么东西,它为什么存在作何用途,以及它的来源。”

    “你们只要认真听就可以了。”

    “不需要笔记,虽然你们还小,但你们要学会用这里记了。”

    蒋老师指了指脑子。(未完待续。)
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